A.荀子、董仲舒
B.荀子、孟子
C.商鞅、孟子
D.韩非子、董仲舒
A.罢黜百家,独尊儒术
B.天子受命于天,天下受命于天子
C.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
D.与天同者大治,与天异者大乱
开始考试点击查看答案A.汉武帝吸取秦“焚书坑儒”的教训
B.董仲舒提出君权神授和大一统
C.适应了国家统一、社会稳定的需要
D.汉武帝罢黜百家,独尊儒术
开始考试点击查看答案A.孔子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王阳明
开始考试点击查看答案A.研究天人关系为核心内容
B.维护封建统治为己任
C.认识自然发展规律为导向
D.伦理道德为核心内容
开始考试点击查看答案A.墨子“兼爱”思想
B.孟子“性善论”
C.老子“无为”思想
D.董仲舒“天人感应”学说
开始考试点击查看答案A.兴办太学
B.儒家经典成为全国规定的教科书
C.多次在全国“举贤良对策”
D.用信奉儒家思想的人做大官
开始考试点击查看答案A.道家思想
B.儒家思想
C.墨家思想
D.法家思想
开始考试点击查看答案A.孔子兴办的私学
B.太学的设立
C.隋唐时期的科举制度
D.明朝的国子监
开始考试点击查看答案A.汉武帝广泛吸纳人才
B.平民将相大量涌现
C.儒学在民间开始兴起
D.儒学地位显著提高
开始考试点击查看答案A.长安、太学
B.洛阳、书院
C.南京、国子监
D.曲阜、孔庙
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端