A.达尔文
B.拿破仑
C.卢梭
D.牛顿
A.历史的真实性需要后人证实
B.客观历史常常被人们主观臆断
C.科学成果的产生与当时的条件有关
D.历史的真相总是被假象所掩盖
开始考试点击查看答案A.他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径
B.他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹
C.他们的理论揭示了宇宙运行的真理
D.他们的理论肯定了人类以理性面对世界的态度
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③
C.②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.牛顿
B.达尔文
C.达·芬奇
D.莎士比亚
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.否定了《圣经》和上帝
B.使自然科学从神学中解放出来
C.使人们认识到人类是地球的主人
D.确立了人类新的正确的宇宙观
开始考试点击查看答案A.开创了近代科学
B.发现了海王星
C.否定了绝对时空观
D.概括了物体运动的基本规律
开始考试点击查看答案A.质量的时空性质
B.光速及自然常量
C.摆体的运动与阻力
D.关于光的对话
开始考试点击查看答案A.伽利略——物理学的真正开端
B.牛顿——经典力学体系标志着现代科学的形成
C.爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命
D.普朗克——量子论诞生
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端