A.提出要反对清政府
B.明确提出反对帝同主义
C.主张建立革命统一战线
D.建议国共合作
A.有了明显的反帝内容
B.中国人民的民主权利问题
C.最终归宿是社会主义
D.把资产阶级民主革命与人民革命、世界革命相结合
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.辛亥革命国民大革命
B.维新变法国民大革命
C.辛亥革命抗日战争
D.维新变法抗日战争
开始考试点击查看答案A.提出“耕者有其田”的主张
B.平均地权和节制资本
C.国内各民族一律平等,反对民族压迫
D.突出“反满”,矛头指向清王朝
开始考试点击查看答案A.这种观点是正确的,农民得到土地自然会富起来
B.这种观点是正确的,土地平均了就能避免贫富悬殊
C.这种观点是不正确的,在半殖民地半封建社会,这种资产阶级土地纲领行不通
D.这种观点是不正确的,因为这是一种土地国有制
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.三民主义
B.新三民主义
C.三大政策
D.北上宣言
开始考试点击查看答案A.性质相同,基本内容不同
B.内容基本相同,性质不同
C.性质和内容基本相同
D.目标相同,内容不同
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.中华民族同帝国主义的矛盾
B.封建主义与人民大众的矛盾
C.民族资产阶级和满洲贵族的矛盾
D.资产阶级革命派与立宪派的矛盾
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端