A.①②③④
B.①③
C.①③④
D.①②④
A.民族主义
B.民权主义
C.民生主义
D.联俄联共扶助农工三大政策
开始考试点击查看答案A.使革命缺乏坚强的领导
B.致使革命阵营成分复杂
C.革命缺乏坚实的群众基础
D.孙中山被迫对袁世凯妥协退让
开始考试点击查看答案A.要用革命的手段推翻帝国主义支持的清政府的封建统治
B.从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题
C.提出变封建土地所有制为资本主义的土地所有制
D.主张推翻帝国主义在中国的殖民统治取得民族的独立
开始考试点击查看答案A.解决了革命的关键问题——政权问题
B.反映了中国大多数人的愿望
C.解决了农民的土地问题
D.反映了中华民族独立的要求
开始考试点击查看答案A.以民族主义思想为核心
B.是中国化的民主思想
C.主要解决人民大众与封建势力的矛盾
D.是资产阶级民主革命的旗帜
开始考试点击查看答案A.中华民族同帝国主义的矛盾
B.封建主义与人民大众的矛盾
C.民族资产阶级和满洲贵族的矛盾
D.资产阶级革命派与立宪派的矛盾
开始考试点击查看答案A.平均地权
B.驱除鞑虏,恢复中华
C.创立民国
D.联俄、联共、扶助农工
开始考试点击查看答案A.使革命缺乏坚强的领导
B.致使革命阵营成份复杂
C.革命缺乏坚实的群众基础
D.孙中山被迫对袁世凯妥协让步立
开始考试点击查看答案A.民族主义思想
B.民权主义思想
C.民生主义思想
D.民主主义思想
开始考试点击查看答案A.表达了社会各阶层的政治经济要求
B.明确提出了民族、民主、反帝思想
C.是比较完整的资产阶级民主革命纲领
D.提出了民主革命时期彻底的土地纲领
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端