A.导致革命缺乏坚强的领导
B.致使革命阵营内部成分复杂
C.革命缺乏坚实的群众基础
D.孙中山被迫对袁世凯妥协退让
A.要用革命的手段推翻帝国主义支持的清政府的封建统治
B.从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题
C.提出变封建土地所有制为资本主义的土地所有制
D.主张推翻帝国主义在中国的殖民统治取得民族的独立
开始考试点击查看答案A.民族主义思想
B.民生主义思想
C.民权主义思想
D.国民革命思想
开始考试点击查看答案A.指明了革命的对象和手段
B.表达了资产阶级经济和政治上的要求
C.提出了彻底反帝反封建的要求
D.适应了近代中国历史发展的要求
开始考试点击查看答案A.土地国有政策
B.收买地主土地
C.夺取地主土地
D.国家核定地价
开始考试点击查看答案A.贯彻平均主义的主张
B.推翻腐朽的清政府
C.帝国主义在中国的统治
D.建立资产阶级共和国
开始考试点击查看答案A.反映了资产阶级在政治和经济上的利益和要求
B.反映了中国人民实现民族道理和民主权利的愿望
C.第一次在中国人民面前提出了彻底的民主革命纲领
D.是受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪,实地考察西方政治制度,经济生活和社会现状后,提出的民主革命纲领
开始考试点击查看答案A.“就算汉人为君主,也不能不革命”
B.“驱逐鞑虏之后,光复我民族的国家”
C.“改良社会经济组织,核定天下地价”
D.“涤二百六十年之龌龊,复四千年之祖国”
开始考试点击查看答案A.核定地价,国民共享
B.主权在民,民族平等
C.平均地权,节制资本
D.联俄联共,扶助农工
开始考试点击查看答案A.民本主义思想
B.民族主义思想
C.民权主义思想
D.民生主义思想
开始考试点击查看答案A.民族主义
B.民权主义
C.社会主义
D.民生主义
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端