A.消灭私有制的马克思科学社会主义
B.“平均地权”和“土地国有”的民生主义
C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义
D.建立资产阶级共和国的民权主义
A.①②③④
B.①④③②
C.②①③④
D.②③①④
开始考试点击查看答案A.纯属缺乏历史依据的文学夸张
B.反映了近代中国人的救国探索
C.都加速了中国的近代化进程
D.四者的斗争对象和斗争方式基本一致
开始考试点击查看答案A.用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治
B.改变清政府推行的民族压迫政策
C.认识到工农才是中国革命的真正力量
D.主张反帝谋求民族的真正自由与独立
开始考试点击查看答案A.民族工业的发展
B.新的社会力量的增长
C.北洋政府的倒行逆施
D.俄国十月革命的推动
开始考试点击查看答案A.百日维新
B.戊戌政变
C.清末新政
D.预备立宪
开始考试点击查看答案A.缓和各种思想的矛盾
B.鼓励新思想新文化的发展
C.吸收消化尊孔复古思想
D.使各种思想自由发展
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.① ④
开始考试点击查看答案A.民族主义思想
B.民权主义思想
C.民生主义思想
D.实业救国思想
开始考试点击查看答案A.引领思想启蒙运动
B.创办《青年杂志》
C.发动学生运动
D.建立共产党早期组织
开始考试点击查看答案A.民族主义观念
B.民权主义价值
C.民生主义思想
D.民主主义内涵
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端