A.民族主义,民权主义
B.民权主义,民族主义
C.民族主义,民生主义
D.民权主义,民生主义
A.“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重”
B.“师夷长技以制夷”
C.“观大地诸国,皆以变法而强守旧而亡。能变则强,不变则亡,全变则强,小变仍亡”
D.“公理未明,即以革命明之,旧俗俱在,即以革命去之”
开始考试点击查看答案A.反对文化领域的复古逆流
B.国民的民主意识是共和立宪的根本保证
C.反对国民党实行一党专政
D.发动人民群众积极参与国民大革命运动
开始考试点击查看答案A.体现了“以人为本”的办学理念
B.承载了北大人“肩负重任”的理想与追求
C.隐含了新文化运动的价值取向
D.反映了“自由独立,兼容并蓄”的学术精神
开始考试点击查看答案A.民族主义观念
B.民权主义价值
C.民生主义思想
D.民主主义内涵
开始考试点击查看答案A.引领思想启蒙运动
B.创办《青年杂志》
C.发动学生运动
D.建立共产党早期组织
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.进行革命斗争,反对独裁专制
B.建立革命政党,发动工农群众
C.发动启蒙运动,解放民众思想
D.提倡学术自由,普及白话文章
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.康广仁
开始考试点击查看答案A.推翻清王朝的统治
B.受西方近代思想的影响
C.反对君主专制统治
D.实行资产阶级民主政治
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端