A.变法缺乏理论基础
B.变法具有广泛的群众基础
C.变法鼓舞了清军士气
D.维新派没有认识到变法的复杂性
A.五经博士
B.军机大臣
C.八股取士
D.重农抑商
开始考试点击查看答案A.“迁都定天下之本”
B.“变法成天下之治”
C.“下诏鼓天下之气”
D.“练兵强天下之势”
开始考试点击查看答案A.科学知识
B.企业管理制度
C.军事技术
D.教育和政治制度
开始考试点击查看答案A.设立铁路、矿务总局
B.在京师设立大学堂
C.添造兵船,增强海军实力
D.推行君主立宪制度
开始考试点击查看答案A.社会变革
B.推翻清朝
C.变革封建制度
D.发展资本主义
开始考试点击查看答案A.按西法编练新军
B.设制度局,为新政立法
C.进行地方官制的改革
D.撤并政府机构,裁汰冗员
开始考试点击查看答案A.维新派要求光绪帝在变法中讲究策略
B.维新派要求光绪帝加强对封建官吏的控制
C.要求让更多的维新派参与政权
D.维新派在封建势力面前表现出妥协性和软弱性
开始考试点击查看答案A.①⑤
B.②④
C.③⑤
D.①③
开始考试点击查看答案A.夫不可变者,伦纪、圣道心术也,非工商器械、工艺也
B.君权与民权合则情易通,议法与行法分则易就,二者行斯强也
C.当世恶疾,帝制为最,唯合众共和为世界之潮流,顺者昌,逆者亡
D.当国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图在人心,不在技艺
开始考试点击查看答案A.君主专制政体
B.总统共和政体
C.君主立宪政体
D.议会共和政体
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端