A.以孔子为代表的儒家学说
B.封建的意识形态和思想体系
C.民众的偶像崇拜和愚昧盲从意识
D.阻碍西学传播的反动势力
A.陈独秀
B.蔡元培
C.李大钊
D.胡适
开始考试点击查看答案A.《劳动界》
B.《民报》
C.《青年杂志》
D.《新青年》
开始考试点击查看答案A.中共二大民主革命纲领的制定
B.对资本主义工商业采取赎买政策
C.发动南昌起义,占领中心城市
D.运用“一国两制”解决祖国统一大业
开始考试点击查看答案A.资产阶级民主共和思想的传播
B.社会主义和马克思主义思想的传播
C.知识分子民族和国家意识增强
D.中下层平民生活、思想和习俗的改造
开始考试点击查看答案A.俄国十月革命的胜利
B.第一次世界大战的爆发
C.五四运动的爆发
D.中国共产党的成立
开始考试点击查看答案A.辛亥革命时期
B.维新变法时期
C.新文化运动时期
D.新中国成立后
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.马克思主义和中国传统文化有内在联系,易于在中国传播
B.“问题与主义”之争,促进了进步青年学习和传播马克思主义
C.马克思主义不仅是先进的理论,而且是工人阶级斗争的武器
D.中国共产党早期组织有计划的在工人阶级中宣传
开始考试点击查看答案A.第一次在中国大地上举起社会主义大旗
B.标志着中国无产阶级登上了历史舞台
C.中国出现了以马列主义为行动指南的、统一的无产阶级政党
D.制定了党的民主革命纲领,为中国革命指明了方向
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端