A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.中日甲午战争
D.八国联军侵华
A.甲同学采用的历史依据正确,结论合理
B.乙同学采用的历史依据不正确,结论不合理
C.两位同学采用的历史依据都不准确,结论都不合理
D.两位同学的推论都合理,分别适用于不同的时代
开始考试点击查看答案A.北伐失败
B.天京变乱
C.安庆失守
D.天京陷落
开始考试点击查看答案A.中外反动势力的联合镇压
B.战略的严重失误
C.领导集团后期缺乏团结性
D.农民阶级的局限性
开始考试点击查看答案A.比较注重加强法律制度建设
B.经济政策与政治制度脱节
C.政策法令具有极大随意性
D.未脱离传统农民起义的范畴
开始考试点击查看答案A.金田起义建号“太平天国”
B.太平天国定都天京
C.洪秀全称“天王”
D.太平天国永安建制
开始考试点击查看答案A.太平天国北伐失败
B.太平天国由盛转衰
C.天京保卫战失败
D.陈玉成庐州就义
开始考试点击查看答案A.等贵贱
B.均贫富
C.均土地
D.推翻封建制度
开始考试点击查看答案A.提供了休整的机会
B.提供了变乱的机会
C.革命任务加重
D.提供了推翻清政府的机会
开始考试点击查看答案A.①②⑤
B.③④⑤
C.②③⑤
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.抗英斗争
B.太平天国起义
C.义和团运动
D.抗日战争
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端