A.建立中华苏维埃共和国
B.实行“三三制”原则
C.开展整风运动
D.推行精兵简政政策
A.东北
B.华北
C.华东
D.华南
开始考试点击查看答案A.“四一二”反革命政变
B.卢沟桥事变
C.南京大屠杀
D.皖南事变
开始考试点击查看答案A.国民政府正式对日宣战
B.中国军队首次对日作战
C.中日矛盾逐渐上升
D.日本全面侵华,中国人民广泛抗日
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②
C.①④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.国际社会极大援助
B.中国共产党坚强领导
C.实行了全民族抗战
D.日本侵略战线拉得太长
开始考试点击查看答案A.日本发动豫湘桂战役,妄图打通大陆交通线
B.日本“速战速决”诸计划破产,被迫改变对华方针
C.日本建立伪满洲国,妄图转移国际视线
D.百团大战后,日本希望同中国政府和平谈判
开始考试点击查看答案A.与国民党进行决裂
B.巩固并扩大民族统一战线
C.打击国民党顽固势力的进攻
D.消耗国民党顽固派的力量
开始考试点击查看答案A.对外来侵略势力的根本态度不同
B.对人民群众的态度不同
C.代表的阶级利益不同
D.采用的方针和政策不同
开始考试点击查看答案A.华北
B.华中
C.西北
D.东北
开始考试点击查看答案A.日本进行的非正义战争,其失败是必然的
B.是中国第一次取得反对外来侵略的完全胜利
C.美英中苏联合作战是中国抗战胜利的根本原因
D.“彼等联合宣言”是指《波茨坦公告》
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端