A.在国共合作基础上的全面抗战
B.国共两党亲密合作,共同抗战
C.在国民党领导之下的全国抗战
D.在国际正义力量支持下的抗战
A.①②
B.③④
C.①③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.太原会战
B.武汉会战
C.淞沪会战
D.徐州会战
开始考试点击查看答案A.政府与军队共同努力作战
B.在一切日军占领区都进行抗战
C.海外华侨也要参加抗战
D.动员全民族一切力量,进行人民战争
开始考试点击查看答案A.满足了农民对土地的要求
B.农民沉重的地租负担
C.有利于联合地主阶级共同抗日
D.提高了农民生产和抗日的积极性
开始考试点击查看答案A.对日政策不同
B.代表的阶级利益不同
C.对人民的态度不同
D.是否与中共合作
开始考试点击查看答案A.陕甘宁边区政府军政经一体化的特色
B.减租减息运动调动广大群众积极发展生产
C.整风运动使全党达到空前的团结和统一
D.在大生产运动中八路军经历了发展经济的考验
开始考试点击查看答案A.朱德就任八路军总指挥指导作战
B.彭德怀在华北指挥百团大战
C.开明地主当选为抗日民主政权参议员
D.八路军支援西安事变
开始考试点击查看答案A.前者是后者的根本保证
B.前者破坏了后者
C.后者是受前者的启发发表的
D.前者为后者提供了基础
开始考试点击查看答案A.百团大战
B.平型关大捷
C.南昌起义
D.抗美援朝
开始考试点击查看答案A.淞沪会战
B.平型关战役
C.台儿庄战役
D.百团大战
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端