A.反帝斗争取得完全胜利
B.近代屈辱和分裂的历史宣告结束
C.人民从此成为国家的主人
D.中华民族实现真正的独立和解放
A.19世纪40年代
B.20世纪初
C.20世纪30年代
D.20世纪50年代
开始考试点击查看答案A.记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事
B.传闻(口述)也是考证历史的有效证据之一,不可完全否认其价值的有效性
C.口述历史带有浓厚的主观意识,没有可信度
D.口述历史的可信度主要依据口述者的诚信度而定
开始考试点击查看答案A.日本制定“大陆政策”,全面侵华蓄谋已久
B.“九一八事变”侵占中国东北的成功启示
C.日本武人专政取代文官政府的斗争手段
D.日本军国主义思想发展的必然结果
开始考试点击查看答案A.西安事变的和平解决
B.国民党公布国共合作宣言
C.八路军和新四军的建立
D.国民政府发表自卫宣言
开始考试点击查看答案A.五四运动
B.红军长征
C.抗日战争
D.解放战争
开始考试点击查看答案A.九一八事变
B.卢沟桥事变
C.南京大屠杀
D.八一三事变
开始考试点击查看答案A.星星之火,可以燎原——第一次国内革命战争时期
B.打到南京去,消灭蒋介石——国民大革命时期
C.自己动手,丰衣足食—一抗日战争时期
D.打倒列强,除军阀——解放战争时期
开始考试点击查看答案A.徐州会战
B.淞沪会战
C.太原会战
D.武汉会战
开始考试点击查看答案A.杨靖宇
B.宋哲元
C.李宗仁
D.张自忠
开始考试点击查看答案A.居里上述言论其实是假反蒋
B.当时美国赞同国共一致抗日
C.在对华政策上,美国把国共两党同等看待
D.居里考虑问题的出发点是蒋介石集团的利益
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端