A.北伐战争
B.反“围剿”斗争
C.抗日战争
D.解放战争
A.遵义会议
B.中共三大
C.中共八大
D.八七会议
开始考试点击查看答案A.肃清了右倾机会主义错误
B.“工农武装割据”的推广
C.纠正了“左”倾冒险主义
D.开展广泛的土地革命
开始考试点击查看答案A.两次合作都是在中华民族处于生死存亡关头的历史背景下实现的
B.两次合作都是中途破裂,合作的目标都没实现
C.两党性质不同,只能通过武力对抗解决矛盾
D.合则两利、分则不利
开始考试点击查看答案A.实现国家的统一
B.镇压国内的一切反抗力量
C.既要反共又要抗日
D.继续“围剿”红军,消灭红色根据地
开始考试点击查看答案A.八七会议
B.遵义会议
C.十一届三中全会
D.第一届全国人大
开始考试点击查看答案A.民国二十年
B.民国二十四年
C.民国二十六年
D.民国二十九年
开始考试点击查看答案A.南京临时政府
B.北洋军阀政府
C.广州国民政府
D.南京国民政府
开始考试点击查看答案A.中国共产党的最高革命纲领
B.第一次工人运动失败的教训
C.中国当时的政治经济状况
D.中国共产党的阶级立场和本质
开始考试点击查看答案A.“秋收时节暮云愁霹雳一声暴动”
B.“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”
C.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”
D.“红旗跃过汀江,直下龙岩上杭”
开始考试点击查看答案A.工作重心的转移
B.革命中心的转移
C.党的根本任务的转移
D.革命道路的转移
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端