A.第一次“国共合作”破裂的原因
B.国民大革命兴起的必要性
C.开辟井冈山革命根据地的重要性
D.第五次反围剿失利的根源
A.18世纪初期英国对世界地理的看法
B.19世纪晚期朝鲜对世界地理的描述
C.20世纪初期日本对世界地理的分类
D.“二战”后中国对新国家出现的叙述
开始考试点击查看答案A.建立稳固的革命根据地
B.建立一支党领导的工农红军
C.实行“工农武装割据”
D.取得广大农民群众的拥护和支持
开始考试点击查看答案A.实现国共合作,进行北伐战争
B.武装反抗国民党反动派
C.开辟“农村包围城市”的革命道路
D.实现全面抗战路线
开始考试点击查看答案A.同盟会员证
B.“红军借谷证”
C.“大跃进”邮票
D.“公私合营”照片
开始考试点击查看答案A.武装夺取政权
B.联合地方实力派
C.建立责任内阁
D.唤醒民众进行国民革命
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.发展重心由北向南转移
B.是多阶层组成的革命联盟
C.实行了土地革命的政策
D.革命目标发生了根本变化
开始考试点击查看答案A.张学良《东北易帜回忆录》
B.张学良《西安事变回忆录》
C.蒋介石《1936年日记》
D.宋美龄《西安事变回忆录》
开始考试点击查看答案A.太平天国形势图
B.辛亥革命形势图
C.北伐战争形势图
D.红军长征路线图
开始考试点击查看答案A.第一次国共合作时期
B.国共十年对峙时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端