A.逐步由民主主义革命向社会主义革命过渡
B.政治上日益半殖民地化,经济上日益半封建化
C.列强经济侵略由以商品输出为主向以资本输出为主过渡
D.封建秩序日益解体,政治经济文化日益资本主义化
A.共产国际的大力支持
B.国共合作下国民革命运动的发展
C.土地革命高潮的形成
D.反帝爱国运动的推动
开始考试点击查看答案A.国民党对共产党没有猜疑
B.国民党的合作态度比较积极
C.共产党擅长做政治思想工作
D.黄埔军校重视革命思想教育
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②④①③
C.①③②④
D.③④①②
开始考试点击查看答案A.青年学生在运动中起了先锋作用
B.工人阶级发挥了主力军作用
C.是在十月革命影响下爆发的
D.具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用
开始考试点击查看答案A.毛泽东
B.陈独秀
C.周恩来
D.张国涛
开始考试点击查看答案A.第一次为了打倒列强、除军阀,第二次是反击日本侵略
B.两次中共始终掌握革命的领导权
C.第一次消灭了两支军阀,收回汉口、九江英租界;第二次赢得彻底胜利
D.第一次采取党内合作,第二次采取党外合作
开始考试点击查看答案A.制定社会主义革命纲领
B.组织领导开展工人运动
C.制定党的民主革命纲领
D.确立国共两党合作方针
开始考试点击查看答案A.推动资本主义制度在中国的建立
B.促进国共合作的建立
C.指明了中国国民党的道路
D.开辟了新民主主义道路
开始考试点击查看答案A.辛亥革命时期
B.国民革命运动时期
C.土地革命时期
D.抗日战争时期
开始考试点击查看答案A.排除了共产国际的干扰
B.正确分析和认识了当时中国的国情
C.决定与国民党进行合作
D.接受了工人运动失败的教训
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端