A.贯彻平均地权的主张
B.反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治
C.反对帝国主义在中国的统治
D.建立资产阶级共和国
A.领导了辛亥革命,建立了中华民国
B.为维护民主共和进行了一系列的斗争
C.把旧三民主义发展成为新三民主义
D.实现了第一次同共合作
开始考试点击查看答案A.帝国主义实行公开的武装干涉
B.清政府起用袁世凯加强镇压
C.革命派内部争权夺利力量涣散
D.立宪派和封建官僚投机革命
开始考试点击查看答案A.列强之间利益冲突争执不下
B.受“门户开放”政策的束缚
C.革命形势的发展超出列强的预料
D.认为袁世凯任内阁总理可以应付局面
开始考试点击查看答案A.孙中山向俄国学习的强烈愿望
B.孙中山已经确立了联俄、联共、扶助农工三大政策
C.十月革命的胜利使孙中山加快了与中共合作的步伐
D.孙中山决定走社会主义革命的道路
开始考试点击查看答案A.实行总统制共和制
B.在美国的支持下建立
C.实行责任内阁制
D.确立了君主立宪制
开始考试点击查看答案A.中国国民党
B.中国共产党
C.共产国际
D.其他民主党派
开始考试点击查看答案A.使民主共和观念深人人心
B.沉重打击了反动统治的依靠力量
C.动摇了封建制度的根基
D.进—步瓦解了自然经济
开始考试点击查看答案A.资产阶级的软弱和妥协
B.中国封建经济仍占主导地位
C.袁世凯篡夺了辛亥革命的果实
D.帝国主义的干涉和破坏
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.哀怨托离骚,生而独开诗赋立;孤忠报楚国,余风波及汉湘人。(屈原)
B.三顾频烦天下计,一番晤对古今隋。(诸葛亮)
C.犹留正气参天地,永剩丹心照古今。(文天祥)
D.倡民族民权,推翻数千年专制之局,无公则无民国;定联俄联共,促成第一次国共合作,有史必有斯人。(李大钊)
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端