A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
A.袁世凯为复辟帝制做准备
B.传统文化被彻底否定
C.民国政府推动传统习俗的改良
D.新文化运动主张打倒孔家店
开始考试点击查看答案A.规定“主权在民”“三权分立”
B.形式上具备了现代宪法的雏形
C.规定了当时国家的根本任务
D.有利于人民充分行使民主权利
开始考试点击查看答案A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期
D.五四运动时期
开始考试点击查看答案A.为推翻清王朝做舆论准备
B.建立近代教育制度
C.塑造民国民主精神
D.彻底废除科举制度
开始考试点击查看答案A.确立了君主立宪政体
B.是对议会政治的实践
C.推举孙中山为临时大总统
D.核心议题是制定《临时约法》
开始考试点击查看答案A.政治宣传促使各界思想趋同
B.标榜主义成为军阀自保的主要手段
C.民主思想已经成为社会潮流
D.各地军阀对三民主义理解存在差异
开始考试点击查看答案A.人们普遍赞成民主共和,反对君主专制
B.《临时约法》规定有言论、出版等自由
C.大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D.人们关心社会变革,希望了解世界变化
开始考试点击查看答案A.责任内阁制未体现三权分立的原则
B.资产阶级没有找到真正的救国道路
C.暗喻资产阶级应该建立君主立宪政体
D.20世纪初先进中国人的努力失败
开始考试点击查看答案A.黎元洪在革命党人和新军中威望很高
B.武昌起义缺少社会基础,面临危机
C.武昌起义仓促进行,准备不足
D.革命者希望借助黎元洪推进革命
开始考试点击查看答案A.义和团运动
B.辛亥革命
C.五四运动
D.国民革命
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端