A.“酷炎的夏日”指的是日本的侵略
B.两次分离都是因为外来侵略造成的
C.都寄托了对海峡两岸统一的渴望
D.闻一多在诗中所指的分离曾长达半个世纪
A.1840
B.1860
C.1895
D.1896
开始考试点击查看答案A.都以日本侵略者的失败而告终
B.中国都形成了全民族抗战的局面
C.中国都得到了国际社会的广泛援助
D.都给中华民族带来了深重的灾难
开始考试点击查看答案A.战役结束后清舰队全军覆没
B.清朝军民反割台斗争的关键战役
C.清军将领邓世昌于此役壮烈殉国
D.战役发生于清军运兵朝鲜途中
开始考试点击查看答案A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
开始考试点击查看答案A.由南向北、由东向西
B.由沿海沿江深入内地
C.遍布全国各地
D.台湾已有通商口岸开放
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.日本要这么多赔款,中国砸锅卖铁也不够给
B.日本人比英国人的胃口还大,这条约比《南京条约》厉害多了
C.日本人要在中国开厂,我们这些办厂的人日子更难过了
D.听说有的青年去了日本,研究日本强大的原因,还成立了同盟会
开始考试点击查看答案A.割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本
B.赔偿日本军费白银二亿两
C.开放沙市、重庆、苏州杭州为商埠
D.允许日本在中国的通商口岸开设工厂
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.人民群众是历史的创造者
B.团结是战胜一切困难的重要保障
C.胜败的关键在于国力之强弱
D.战争的胜负取决于是否得到外援
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端