A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
开始考试点击查看答案A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
开始考试点击查看答案A.肯定
B.否定
C.既不肯定也不否定
D.上述态度全有
开始考试点击查看答案A.是唐景崧等人为了自己的利益,脱离祖国而独立的主张
B.是非常情况下采取的一种保卫祖国领土完整的特殊措施
C.有效地抵抗了日本和其他列强对台湾的侵略
D.是一个仿效美国而建立的真正的民主共和国
开始考试点击查看答案A.中国已经做好了战争准备
B.国人对国情分析比较透彻
C.日本丧失天时、地利、人和
D.国人的心态具有盲目自信
开始考试点击查看答案A.土地政策具有革命性
B.打击了清朝的封建统治及其体制
C.要求发展资本主义
D.吸收西方基督教文化
开始考试点击查看答案A.摆脱不了专制思想的束缚
B.取清王朝而代之的宏大志向
C.反侵略反封建的坚强决心
D.进行文字的一次重大变革
开始考试点击查看答案A.腐败的封建统治激化了阶级矛盾
B.洪秀全的组织和发动
C.基督教“在上帝面前人人平等”思想的影响
D.列强的侵略给中国人民带来新灾难
开始考试点击查看答案A.前者说明其领导人认为没有统一全国,故“国”不完整;后者说明中华民国已取得民族独立
B.前者说明其领导人未摆脱专制思想的束缚;后者说明主权在民思想得到体现
C.前者说明其领导人认为国中无财富;后者说明辛亥革命体现孙中山的民权主义
D.前者说明其领导人时时提醒自己清政府尚未推翻,后者说明孙中山把民生主义放在革命的首位
开始考试点击查看答案A.鸦片战争——三元里人民抗英、中国人学习西方
B.第二次鸦片战争——洋务运动、兴办民族工业
C.甲午战争——黄海海战、台湾人民反割台斗争
D.八国联军侵华——义和团运动、维新变法运动
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端