A.自我中心观点
B.阶级分析观点
C.辩证评价观点
D.时代潮流观点
A.这个文件适应了太平天国革命的需要
B.中国近代资本主义对农民的思想产生了深刻印象
C.当时的农民阶级要求建立资本主义制度
D.近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会改革
开始考试点击查看答案A.“凡分田照人口,不论男女”
B.“所有婚娶弥月喜事,俱用国库”
C.“贵贱宜分上下,制度必判尊卑”
D.“每年纳银若干,有失则保人赔其所值”
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.是指“天京变乱”
B.是太平天国运动由盛到衰的转折
C.反映了农民阶级的狭隘性和局限性
D.作者认为,因为“煮豆燃萁”,所以对洪秀全的评价难以定论
开始考试点击查看答案A.孙中山客观地肯定了太平天国运动的积极作用
B.孙中山的目的是借太平天国运动宣扬反满革命
C.孙中山基本否定了太平天国运动的历史作用
D.孙中山全面分析了太平天国运动的局限性
开始考试点击查看答案A.不能维护民族权益
B.农民阶级落后于时代的小农的封闭意识
C.没有与外来反清势力联手
D.对西方列强本质认识不清
开始考试点击查看答案A.鸦片战争的爆发直接导致了太平天国运动的爆发
B.列强的侵略激化了国内业已尖锐的阶级矛盾
C.太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾积累的结果
D.太平天国运动刺激了列强扩大侵略
开始考试点击查看答案A.太平军进军南京途中曾出兵干涉
B.一度伪装“中立”
C.清政府“借师助剿”后才开始进攻太平军
D.充当镇压太平天国的主力
开始考试点击查看答案A.金田起义
B.天京事变
C.北伐失败
D.天京陷落
开始考试点击查看答案A.上联不符合史实,下联符合史实
B.上联符合史实,下联不符合史实
C.都符合史实
D.都不符合史实
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端