A.(1)(2)
B.(3)(4)
C.(1)(3)
D.(2)(4)
A.是太平天国革命的产物
B.是先进的中国人向西方寻求真理的产物
C.具有鲜明的资本主义色彩
D.不能反映农民阶级的迫切要求和愿望
开始考试点击查看答案A.太平天国运动
B.义和团运动
C.辛亥革命
D.北伐战争
开始考试点击查看答案A.洋务运动
B.太平天国运动
C.义和团运动
D.五四运动
开始考试点击查看答案A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
开始考试点击查看答案A.彻底排斥中国的传统文化
B.赞赏西方的宗教和政治制度
C.未能摆脱皇权思想的影响
D.在全中国范围内推行愚民政策
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④
开始考试点击查看答案A.两大阶级的斗争目标趋向一致
B.始终以民主自由思想为指导
C.世纪之交出现了救亡图存的高潮
D.经历了由反侵略到求民主的转变
开始考试点击查看答案A.“还我河山”充分表现了石达开的英雄气魄
B.石达开把推翻清王朝统治作为其主要奋斗目标
C.抗击外国侵略,挽救民族危亡是石达开参加太平天国运动的主要动机
D.石达开的民族意识是狭隘的
开始考试点击查看答案A.太平天国定都天京前
B.太平天国定都天京时
C.太平天国军事全盛时
D.太平天国天京变乱后
开始考试点击查看答案A.太平天国运动
B.义和团运动
C.新文化运动
D.辛亥革命
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端