A.鸦片战争
B.太平天国运动
C.国民大革命
D.抗日战争
A.洪秀全的理论已经成熟
B.太平天国领导核心已经形成
C.拜上帝教会员超过万人
D.广西灾荒和饥民暴动
开始考试点击查看答案A.太平天国运动发生的时代
B.太平天国运动斗争的手段
C.太平天国运动担负的任务
D.太平天国运动斗争的目标
开始考试点击查看答案A.摆脱不了专制思想的束缚
B.取清王朝而代之的宏大志向
C.反侵略反封建的决心
D.进行了一次重大的文字变革
开始考试点击查看答案A.承认耕者有其田,保护农民劳动果实
B.认可封建剥削,巩固地主土地所有制
C.根除私有制,实现土地完全公有
D.消灭地主,实现“耕者有其田”
开始考试点击查看答案A.攻占南京
B.东征和西征取得胜利
C.李秀成率军攻击上海近郊
D.取得三河镇大捷
开始考试点击查看答案A.陈玉成
B.李秀成
C.洪仁玕
D.冯云山
开始考试点击查看答案A.均贫富
B.等贵贱
C.平均分配所有土地
D.推翻封建剥削制度
开始考试点击查看答案A.斗争规模大,持续时间长
B.领导集团的分裂加速了失败
C.具有变更封建制度基础的愿望
D.属于民主主主革命的范畴
开始考试点击查看答案A.这是近代第一个具有资本主义性质的社会改革方案
B.它是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶
C.其提出者是洪仁玕
D.反映了农民最迫切的愿望和要求
开始考试点击查看答案A.原来在城市的政策具有空想性
B.领导人开始转向腐化堕落
C.农民的阶级局限性
D.开始逐步推行《资政新篇》的主张
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端