A.没有反映农民的愿望
B.处于紧张的战争环境
C.太平天国领导集团的内讧
D.违背了社会发展的规律
A.反映了农民阶级的要求与愿望
B.充分调动了农民的生产积极性
C.具有资本主义性质
D.是太平天国的反帝革命纲领
开始考试点击查看答案A.实施男女平等的方案
B.按照平均主义原则分配
C.否定封建地主土地所有制
D.建立绝对平均的理想社会
开始考试点击查看答案A.否定封建地主土地所有制
B.实施男女平等的分配方案
C.建立绝对平均的理想社会
D.贯彻了平均主义的分配原则
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的主张
B.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》废除私有制的主张
C.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》在改造社会方案上的落后性
D.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》所倡导的社会模式
开始考试点击查看答案A.材料不充分、理解准确、结论正确
B.材料充分、理解准确、结论不正确
C.材料充分、理解不准确、结论正确
D.材料不充分、理解不准确、结论不正确
开始考试点击查看答案A.材料不充分、理解准确、结论正确
B.材料充分、理解准确、结论不正确
C.材料充分、理解不准确、结论正确
D.材料不充分、理解不准确、结论不正确
开始考试点击查看答案A.太平天国的农民领袖开创了学习西方的先河
B.洋务运动迈出了近代化的步伐
C.戊戌变法启发了人民改变落后思想
D.辛亥革命实现了走向共和的第一步
开始考试点击查看答案A.这是绝对的平均主义,根本不可能实施
B.不利于提高农民的生产积极性
C.反映了农民阶级的平均主义思想
D.有利于社会经济的发展
开始考试点击查看答案A.北魏实行均田制
B.明朝的“鱼鳞图册”
C.太平天国颁布《天朝田亩制度》
D.孙中山在三民主义中提出“平均地权”
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端