A.物体和飞船都可能按原轨道运动
B.物体和飞船可能在同一轨道上运动
C.物体的轨道半径可能减小,而飞船的轨道半径一定增大
D.飞船在新轨道上运动时的速度必然大于原轨道上的速率
A.v0
B.2v0
C.大于v0小于2v0
D.大于2v0
开始考试点击查看答案A.A、B最终以相同速度运动
B.A、B最终速度均为零
C.A物体先做加速运动,后做减速运动
D.A物体先做加速运动,后做匀速运动图8
开始考试点击查看答案A.入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球
B.让入射球与被碰球连续10次相碰,每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下
C.要验证的表达式是m1=m1+m2
D.要验证的表达式是m1=m1+m2
开始考试点击查看答案A.斜槽轨道必须是光滑的
B.斜槽轨道末端切线必须是水平的
C.入射小球每次都要从同一高度由静止滚下
D.碰撞的瞬间,入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行
开始考试点击查看答案A.l>s
B.l="s"
C.l<s
D.l=s或l<s都可能
开始考试点击查看答案A.任何时刻两个物体加速度的大小都相等
B.任何时刻两个物体动量变化量的大小都相等
C.任何时刻两个物体速度的大小都相等
D.弹簧对两个物体作用的冲量大小相等
开始考试点击查看答案A.(M+m)v/M
B.[(m+M)v-mu]/M
C.[(M+m)v+mu]/m
开始考试点击查看答案A.1∶1
B.2∶3
C.1∶2
D.1∶3
开始考试点击查看答案A.两手同时放开后,系统总动量始终为零
B.先放开左手,后放开右手,动量不守恒
C.先放开左手,后放开右手,总动量向左
D.无论何时放手,只要两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零
开始考试点击查看答案A.向左,小于1 m/s
B.向左,大于1 m/s
C.向右,大于1 m/s
D.向右,小于1 m/s
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端