A.在探究两个共点力的合力时,如果一个力的作用效果与两个力的共同作用效果相同,这一个力就叫做那两个力的合力.该实验应用了等效替代法
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
C.用点电荷代替带电体,物理学中把这种研究方法叫做假设法
D.在探究弹性势能的表达式的实验中.为计算弹簧弹力所做功,由于弹力是变力,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做微元法
A.W1=W2
B.W1>W2
A.400J
B.200J
C.100J
D.50J
开始考试点击查看答案A.重力做正功,拉力做负功,合力做功为零
B.重力做负功,拉力做正功,合力做正功
C.重力做负功,拉力做正功,合力做功为零
D.重力不做功,拉力做正功,合力做正功
开始考试点击查看答案A.在光滑的水平面上较多
B.在粗糙的水平面上较多
C.一样多
D.由小车运动所需的时间决定
开始考试点击查看答案A.加速时做正功
B.匀速时不做功
C.减速时做负功
D.加速时做正功
E.匀速和减速时做负功
G.减速时做负功
H.始终做正功
开始考试点击查看答案A.1∶1
B.1∶2
C.1∶3
D.1∶4
开始考试点击查看答案A.W1=W2
B.W2=2W1
C.W2=3W1
D.W2=5W1
开始考试点击查看答案A.归纳法
B.比较法
C.等效替代法
D.控制变量法
开始考试点击查看答案A.500J
B.-100J
C.100J
D.1100J
开始考试点击查看答案A.-4000J
B.-5000J
C.-3800J
D.-4200J
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端