A.自由、民主的精神
B.权力制衡
C.实行民主选举总统
D.道德的制约
A.联邦制
B.总统制
C.共和制
D.两党制
开始考试点击查看答案A.选民直选产生,职位不能世袭
B.直接领导政府,统帅武装力量
C.拥有绝对权力,有权解散议会
D.代表国家形象,没有实际权力
开始考试点击查看答案A.新生政权缺少经济管理经验
B.中央政府缺乏管理经济的强制权力
C.对外贸易交往中竞争力较差
D.州与州之间缺乏经济交往的协调力
开始考试点击查看答案A.克林顿的回答在一定程度上反映了美国近代以来的政治制度的特点
B.克林顿是随心所欲与西安小姑娘开了一次玩笑
C.克林顿道出了美国政权的本质
D.西安小姑娘说出了美国政权的本质
开始考试点击查看答案A.美国不需要建立统一的政府
B.政府权力不能受任何力量的控制
C.美国应建立开明君主制国家
D.采取相应措施防止绝对权力的出现
开始考试点击查看答案A.按照少数服从多数的原则,奥巴马被迫放弃这一决定
B.奥巴马设法说服内阁成员同意自己的提议
C.奥巴马有权力排众议,坚持自己的决定
D.双方无法达成一致意见,提交国会讨论通过
开始考试点击查看答案A.美国不需要建立统一的政府
B.政府权力不能够收到任何力量的控制
C.美国应建立开明君主制国家
D.采取相应措施来防止独裁政府的出现
开始考试点击查看答案A.两党的政见趋于一致
B.分权与制衡的运行机制
C.国民的民主素质较高
D.所谓选举,不过就是做戏
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③⑤
开始考试点击查看答案A.联邦制原则、民主原则
B.分权制衡原则、民主原则
C.自由平等原则、权力制衡原则
D.中央集权原则、分权原则
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端