A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A.批判旧制度,对新社会提出设想的思想
B.批判专制主义,提倡自由、平等的思想
C.批判教权主义,提倡自由、平等的思想
D.否定封建王权,提倡权力的“制约与平衡”
开始考试点击查看答案A.伏尔泰
B.康德
C.卢梭
D.孟德斯鸠
开始考试点击查看答案A.资本主义的发展
B.自然科学的发展
C.文艺复兴运动的影响
D.英国资产阶级革命的推动
开始考试点击查看答案A.要求摆脱天主教封建神学的束缚
B.具有强烈的宗教色彩
C.斗争矛头直指封建专制制度
D.与封建势力妥协
开始考试点击查看答案A.孟德斯鸠的思想
B.伏尔泰的思想
C.卢梭的思想
D.康德的思想
开始考试点击查看答案A.使哲学真正成为一门研究“人”的学问
B.使哲学真正成为一门独立的学科
C.其理性批判哲学,最终确立了人类的主体地位
D.创立了逻辑学
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②④
D.②③
开始考试点击查看答案A.主权在民
B.自由平等
C.分权制衡
D.以人为本
开始考试点击查看答案A.《人权宣言》、《社会契约论》
B.《权利法案》、《论法的精神》
C.《独立宣言》、《社会契约论》
D.1787年宪法、《论法的精神》
开始考试点击查看答案A.法国文化乃是美国近代文明的母本欧洲文明的核心
B.法国宽松的政治思想环境有利于各种新思想的成长
C.法国大革命的精神对美国独立战争推动作用巨大
D.法国是启蒙运动中心,启蒙思想深刻影响北美
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端