A.文艺复兴
B.启蒙运动
C.光荣革命
D.宗教改革
A.猛烈的批判了压制自由的现存制度
B.教皇是“两足禽兽”,人民应当推翻教皇
C.教士贪婪成性,人民应当推翻教会势力
D.人民应当推翻暴君,实现主权在民
开始考试点击查看答案A.伏尔泰提倡开明专制,卢梭提倡社会契约
B.伏尔泰提倡君主立宪,卢梭提倡人民主权
C.伏尔泰反对君主专制,卢梭反对暴力革命
D.伏尔泰抨击天主教会,卢梭抨击私有财产
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.“君主立宪”还是“民主共和”
B.“君主开明专制”还是“人民有权推翻君主”
C.“否定罗马教廷权威”还是“否定教会创世说”
D.“私有财产神圣不可侵犯”还是“财产私有是人类不平等的起源”
开始考试点击查看答案A.没有完美的政体形式
B.强调权利的制约与平衡
C.提倡社会契约论思想
D.主张实行人民的自治
开始考试点击查看答案A.都猛烈抨击天主教会
B.都是资产阶级革命的指导思想
C.都反专制、反封建
D.都以民主、科学为旗帜
开始考试点击查看答案A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越
B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法
C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同
D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响
开始考试点击查看答案A.“由于私有制的建立,不平等最终变得根深蒂固的了”
B.“根据社会契约,全体公民是人人平等的”
C.“法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系”
D.“必须永远有公开运用自己理性的自由”
开始考试点击查看答案A.它使文艺复兴运动进一步发展
B.它追求政治民主和权利平等
C.它把斗争矛头指向天主教会
D.它适应了发展中的资产阶级的需要
开始考试点击查看答案A.如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的
B.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利,这项权利是建立在约定之上的
C.一切事物都有公开运用自已理性的自由
D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端