在欧洲启蒙运动中开始对“理性”作系统的哲学探讨，确立了人的主体地位的是

试卷相关题目

• 1对孟德斯鸠的三权分立思想形成深刻影响的政治实践是

  A.英国《权利法案》的运行

  B.美国《独立宣言》的发表

  C.法国《人权宣言》的颁布

  D.拿破仑《民法典》的制定

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• 2“人应当知道什么？人应当做什么？人可以希望什么？要回答这些问题，必须研究人类理性加以判断。”下列哪两位思想家在上述命题的研究上接近

  A.伏尔泰和卢梭

  B.孟德斯鸠和卢梭

  C.苏格拉底和康德

  D.柏拉图和亚里士多德

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• 3道格拉斯在《再见，西方文化》中写道：如果有人问我现在的欧洲需要什么，我会说需要能不依赖他人自己形成想法的人，是能独立思考，而不是按照别人的意愿思考的人，是能摆脱惯常的思维轨道，能用新的视角思考周围发生的事情的人。与材料中对“人”的认识持相似观点的思想家是(　　)

  A.伏尔泰

  B.薄伽丘

  C.康德

  D.马丁·路德

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• 4卢梭在《社会契约论》中指出：“人性的首要法则就是要维护自身的生存，人性的首要关怀就是对于自身的关怀。”在此卢梭强调

  A.尊重人的基本权利和要求

  B.以民主对抗专制和独裁

  C.挣脱宗教对人身的束缚

  D.法律是保障人权的前提

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• 5美国《联邦宪法》的制定受到法国启蒙思想家的影响，对其影响最为突出的思想家及其观点是

  A.卢梭 天赋人权

  B.伏尔泰 开明专制

  C.孟德斯鸠 三权分立

  D.康德 自由自律

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• 6“要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”康德对启蒙运动的最大贡献是（   ）

  A.提出思想自由

  B.强调人为中心

  C.倡导理性至上

  D.批判专制主义

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• 7当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”其主要表现不包括：

  A.以理性主义为核心

  B.斗争矛头直指封建专制制度

  C.提出建立民主与法制的主张

  D.揭露批判天主教

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• 8西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张(　　)

  A.推翻君主专制，建立君主立宪制

  B.消灭私有制，实现社会真正平等

  C.建立有效机制，实现权力制衡

  D.削弱中央权力，实现公民自治

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