A.上升过程处于超重状态,下落过程处于失重状态
B.上升过程处于失重状态,下落过程处于超重状态
C.上升和下落过程均处于超重状态
D.上升和下落过程均处于失重状态
A.人对电梯地板的压力大于人受到的重力
B.人对电梯地板的压力小于人受到的重力
C.电梯地板对人的支持力大于人对电梯地板的压力
D.电梯地板对人的支持力与人对电梯地板的压力大小相等
开始考试点击查看答案A.以2m/s2的加速度加速上升
B.以3m/s2的加速度减速上升
C.以3m/s2的加速度减速下降
D.以2.5m/s2的加速度加速下降
开始考试点击查看答案A.(M-m)g+ma
B.(M+m)g-ma
C.(M-m)g
D.(M-m)g-m
开始考试点击查看答案A.顾客对电梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下
B.顾客对电梯作用的方向先指向右下方,再竖直向下
C.顾客在加速阶段处于超重状态,在匀速阶段处于平衡状态
D.顾客始终处于超重状态
开始考试点击查看答案A.在Pa段人做自由落体运动,处于完全失重状态
B.在ab段人所受弹性绳的拉力小于人的重力,人处于失重状态
C.在bc段人所受弹性绳的拉力大于人的重力,人处于超重状态
D.在c位置,人的速度为零,处于平衡状态
开始考试点击查看答案A.物体处于失重时所受重力减小,处于超重时所受重力增大
B.在电梯上出现失重状态时,电梯必定处于下降过程
C.电梯出现超重现象时,电梯必定处于上升过程
D.无论超重、失重,物体质量不变,物体所受重力不变
开始考试点击查看答案A.人所受的重力将变大
B.人所受的重力将变小
C.人对地板的压力将变大
D.人对地板的压力将变小
开始考试点击查看答案A.踏跳板时,人对跳板的压力大于人的重力
B.踏跳板时,跳板对人的支持力大于人对跳板的压力
C.踏跳板时,水平运动的惯性转化的竖直向上的力
D.踏跳板时,跳板对人的支持力的大小等于人的重力
开始考试点击查看答案A.读数偏大,则装置一定是在向上做加速运动
B.读数偏小,则装置一定是在向下做减速运动
C.读数为零,则装置向上做加速度为g的加速运动
D.读数准确,则装置可能静止,也可能在运动
开始考试点击查看答案A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动的那段时间内,运动员处于失重状态
B.跳水运动员离开跳板后在空中下落过程中,运动员处于失重状态
C.跳水运动员离开跳板后在空中上升过程中,运动员处于超重状态
D.蹦床运动员被蹦床弹起,离开蹦床后运动到最高点时,运动员处于超重状态
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端