两木块 A 、B由同种材料制成， mA> mB ，并随木板一起以相同速度向右匀速运动，如图所示，设木板足够长，当木板突然停止运动后，则 （     ）

试卷相关题目

• 1在验证恒力作用下物体的加速度与质量成反比的过程中，关于平衡摩擦力，以下说法正确的是（ ）

  A.应该把沙桶通过绕过定滑轮的细绳与小车相连

  B.应该把纸带一端固定在小车上，并穿过打点计时器的限位孔

  C.平衡摩擦力时，应该使小车从静止开始缓慢运动

  D.当往小车上增加砝码时，小车与木板间的滑动摩擦力将增大，应重新平衡摩擦力

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• 2如图所示，物体m悬挂在轻质弹簧下端，静止时弹簧的伸长量为△x，现用力将物体竖直向下拉，使弹簧再伸长2△x，然后突然松手，则在松手的瞬间，物体的加速度大小为（  ）

  A.g

  B.2g

  C.g3

  D.g4

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• 3随着生活水平的提高，汽车已逐渐进入家庭，但我们在享受汽车给我们带来方便的同时，千万不要忽视交通安全.设汽车的速度为90 km/h，汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.8,取g="10" m/s2,若要汽车在紧急刹车后3—4 s内即可停下来，试计算它大约滑出了多远（   ）

  A.10 m

  B.20 m

  C.30 m

  D.40 m

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• 4质量为2kg的物体放在光滑的水平桌面上，作用在它上面的两个共点力F1=10N、F2=12N，且两力的方向与桌面平行，物体的加速度大小可能是（  ）

  A.0.5m/s2

  B.1m/s2

  C.11m/s2

  D.22m/s2

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• 5物体静止在光滑的水平桌面上.从某一时刻起用水平恒力F推物体，则在该力刚开始作用的瞬间 （     ）                                          

  A.立即产生加速度，但速度仍然为零

  B.立即同时产生加速度和速度

  C.速度和加速度均为零

  D.立即产生速度，但加速度仍然为零

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• 6如图所示，两块固连在一起的物块a和b，质量分别是ma和mb．放在水平光滑桌面上，现同时施给他们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb，已知Fa＞Fb，则a对b的作用力（  ）

  A.必为推力

  B.必为拉力

  C.可能为推力，也可能为拉力

  D.可能为零

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• 7如图所示，一质量为m，带电荷量为+q的物体处于场强按E=E0-kt（E0、k均为大于零的常数，取水平向右为正方向）变化的电场中，物体与竖直墙壁间动摩擦因数为μ，当t=0时，物体处于静止状态．若物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且电场空间和墙面均足够大，下列说法正确的是（  ）

  A.物体开始运动后加速度先增加，后保持不变

  B.物体开始运动后加速度不断增加

  C.经过时间t= E0k，物体的加速度达到最大

  D.经过时间t= μqE0-mgμkq，物体运动速度达最大值

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• 82011年1月11日12时50分，歼20在成都实现首飞，历时l8分钟，这标志着我国隐形战斗机的研制工作掀开了新的一页．如图所示，隐形战斗机在竖直平面内作横8字形飞行表演，飞行轨迹为1→2→3→4→5→6→1，如果飞行员体重为G，飞行圆周半径为R，速率恒为v，在

  B.C.D四个位置上，飞机座椅或保险带对飞行员的作用力分别为NA、NB、NC、ND，关于这四个力的大小关系正确的是（ ）A.NA=NB＜NC=NDB.NA=NB＞NC=NDC.NC＞NA=NB＞NDD.ND＞NA=NB＞NC

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• 9在用实验探究加速度与力、质量的关系时，下列关于实验的思路和数据分析中，正确的是（ ）

  A.实验的基本思想是：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系

  B.实验的基本思想是：保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系

  C.在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比

  D.在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比

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• 10一个物体受两到两个力F 1、F 2的作用，其中F 1="10" N，F 2="2" N，以下说法正确的是（   ）

  A.两个力的合力的最大值为12 N

  B.两个力的合力的最小值为8 N

  C.如果F1、F2之间的夹角为53°，则两个力的合力为8 N（cos53°=0.6)

  D.如果该物体的质量为2 kg，则该物体的加速度可能为5 m/s2

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