A.运动员与跳板接触的全过程中既有超重状态也有失重状态
B.运动员把跳板压到最低点时,他所受外力的合力为零
C.运动员能跳得高的原因之一,是因为跳板对他的作用力远大于他的重力
D.运动员能跳得高的原因之一,是因为跳板对他的作用远大于力他对跳板的作用力
A.宇航员松开了拿工具包的手,在万有引力作用下工具包“掉”了下去
B.宇航员不小心碰了一下“浮”在空中的工具包,使其速度发生了变化
C.工具包太重,因此宇航员一松手,工具包就“掉”了下去
D.由于惯性,工具包做直线运动而离开了圆轨道
开始考试点击查看答案A.重的物体下落的快,轻的物体下落的慢
B.物体下落的快慢与物体的轻重没有关系
C.物体的运动需要力来维持
D.物体的运动不需要力来维持
开始考试点击查看答案A.悬浮在空中不动
B.运动速度逐渐减小
C.做竖直向下的匀速直线运动
D.以上三种情况都有可能
开始考试点击查看答案A.由牛顿第一定律可知,一切物体都具有惯性
B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性
C.牛顿第一定律反映了物体在不受外力时的运动规律,因此物体只有在受外力时才表现出惯性
D.牛顿第一定律是描述惯性大小的,因此它又叫惯性定律
开始考试点击查看答案A.冰壶之所以能停下来,是因为没有外力来维持它的运动状态
B.冰壶惯性的大小与其质量和加速度大小有关
C.只要冰壶的运动状态发生变化,必然受到外力的作用
D.冰壶所受外力不变时,其运动速度也不变
开始考试点击查看答案A.力是改变物体运动状态的原因
B.运动物体在运动方向上一定受到力的作用
C.一个力必然涉及两个物体
D.力的大小相等,作用效果不一定相同
开始考试点击查看答案A.物体受到的合外力越大,加速度越大
B.物体受到的合外力越大,速度越大
C.物体从静止开始在外力作用下做直线运动,当合外力逐渐减小时,速度逐渐增大
D.物体原来做匀变速直线运动,当合外力逐渐增大时,速度也一定逐渐增大
开始考试点击查看答案A.质量是物体惯性的量度
B.物体的运动需要力来维持
C.质量一定的物体加速度与合外力成正比
D.物体有保持原有运动状态的特性
开始考试点击查看答案A.牛顿第一定律指出物体只有保持匀速直线运动状态或静止状态时才具有惯性
B.牛顿第二定律指出物体加速度的方向与物体所受合力的方向一致
C.牛顿第三定律指出物体间的作用力与反作用力是一对平衡力
D.牛顿运动定律不仅适用于低速运动的宏观物体,也适用于高速运动的微观粒子
开始考试点击查看答案A.锤头的惯性
B.锤柄的惯性
C.地面的惯性
D.人手的惯性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端