A.“人是万物的尺度”
B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每个人都是自己的牧师”
D.“思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度”
A.将人们从宗教束缚中彻底解放出来
B.使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权
C.天主教从此在欧洲退出了社会舞台
D.欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
开始考试点击查看答案A.人文主义
B.因行称义
C.因信称义
D.先定论
开始考试点击查看答案A.天主教会是最有势力的封建主集团
B.天主教会是封建精神统治的工具
C.文艺复兴使欧洲各国人文主义思想活跃
D.西欧资产阶级无力发动大规模的革命
开始考试点击查看答案A.冲击着欧洲的封建统治
B.成为俄国政治革命的理论
C.其影响超出了欧洲范围
D.迫使统治者改变其统治政策
开始考试点击查看答案A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.从神学的角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
开始考试点击查看答案A.加尔文宗
B.路德宗
C.英国国教
D.胡格诺派
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.倡导“有思想力的人是万物的尺度”
B.要求肯定人的价值和尊严
C.反对封建专制统治和教会思想束缚
D.强调“物竞天择,适者生存”
开始考试点击查看答案A.将人们从宗教束缚中彻底解放出来
B.使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权
C.天主教从此在欧洲退出了社会舞台
D.欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
开始考试点击查看答案A.路德反对信仰宗教
B.否定罗马天主教的权威
C.体现人文主义的精神
D.主张用一种宗教代替另外一种宗教
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端