A.具有无神论思想
B.否定君主权威
C.排斥教会这种组织形式
D.肯定人的智慧和能力
A.摧毁了西欧的封建势力
B.有力地打击了罗马天主教会
C.有利于资本主义的发展
D.促进了西欧民族文化的发展
开始考试点击查看答案A.为了打击天主教会势力而进行的自上而下的宗教改革
B.规定英国国王是英国教会的最高首脑
C.亨利八世把《圣经》定为信仰的唯一标准
D.天主教的教义、制度和仪式仍然不变
开始考试点击查看答案A.主张废除教阶制度与宗教仪式
B.否定信仰上帝
C.宣扬《圣经》至高无上
D.挑战教会权威
开始考试点击查看答案A.认可教皇搜刮财富
B.天主教徒应该忠于信仰
C.赞同教会建造教堂
D.反对天主教会的经济掠夺
开始考试点击查看答案A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.从神学角度论证了人的自由和独立
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位
开始考试点击查看答案A.新教各派反对罗马天主教的斗争
B.天主教内部各派争权夺利的斗争
C.封建君主摆脱罗马教廷控制的斗争
D.早期资产阶级进行的反封建斗争
开始考试点击查看答案A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.从神学角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
开始考试点击查看答案A.16世纪新教的势力超过天主教
B.16世纪天主教仍然居于绝对统治地位
C.天主教、东正教、基督教三教合流
D.宗教改革
开始考试点击查看答案A.教皇拥有至高无上的权威
B.教皇成了君主的人质
C.教皇和君主各执权柄、互不干涉
D.教皇和君主相互依存、相互利用
开始考试点击查看答案A.教皇拥有无上的权威
B.教皇成了君主的人质
C.教皇和君主各持权柄、互不干涉
D.教皇和君主互相依存、互相利用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端