A.倡导人的解放
B.否定基督教
C.宣扬《圣经》精神
D.否定教皇地位
A.宗教领域内部的斗争
B.统治阶级争夺统治权的斗争
C.资产阶级反封建的斗争
D.劳苦大众挑战皇权权威的斗争
开始考试点击查看答案A.但丁
B.达·芬奇
C.莎士比亚
D.马丁·路德
开始考试点击查看答案A.马丁·路德
B.克伦威尔
C.亨利八世
D.加尔文
开始考试点击查看答案A.否定了天主教及其神学的作用
B.确立了“教随国定”的原则
C.打击了天主教会的势力
D.维护了德意志各阶层的利益
开始考试点击查看答案A.天主教会成为资本主义发展的障碍
B.罗马教皇向教民出售赎罪券
C.天主教会征收什一税
D.天主教会出卖教会职位
开始考试点击查看答案A.因行称义
B.“人非工具”
C.因信称义
D.理性至上
开始考试点击查看答案A.倡导人的解放
B.否定基督教
C.宣扬《圣经》精神
D.否定教皇地位
开始考试点击查看答案A.教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券
B.当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制
C.马丁·路德揭露了台彻尔的敛财骗局
D.罗马教会的教义主张只要虔诚地信仰便可以得救
开始考试点击查看答案A.人文主义
B.“因信称义”
C.“先定论”
D.理性主义
开始考试点击查看答案A.倡导人的解放
B.否定基督教
C.宣扬《圣经》精神
D.否定教皇地位
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端