文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为

试卷相关题目

• 1“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于  

  A.肯定了人的价值和尊严

  B.否定了天主教会的权威

  C.冲破了封建等级观念

  D.促进了资本主义的发展

  开始考试点击查看答案
• 2为了展示14一17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片？

  A.《圣经》

  B.《大卫》

  C.《九十五条论纲》

  D.《论法的精神》

  开始考试点击查看答案
• 315世纪西欧一些地区成立了新式寄宿学校，课程设计围绕着教育学生快乐而健康地生活，使学生成为一名负责任的公民。这一课程设计理念体现了

  A.功利主义思潮

  B.人文主义思潮

  C.理性主义思潮

  D.现实主义思潮

  开始考试点击查看答案
• 4西欧文艺复兴与启蒙运动的区别主要在于

  A.前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动

  B.前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学没有关系

  C.前者主要反对天主教会神学思想，后者主要反对封建专制主义

  D.前者遍及西欧各国，后者仅限于法国

  开始考试点击查看答案
• 5在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是

  A.新航路的开辟

  B.文艺复兴

  C.宗教改革

  D.启蒙运动

  开始考试点击查看答案
• 6有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是

  A.人文主义；民贵君轻

  B.因信称义；天人感应

  C.人文主义；存天理，灭人欲

  D.因信称义；致良知

  开始考试点击查看答案
• 7“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点最有可能产生于  

  A.8世纪

  B.9世纪

  C.15世纪

  D.19世纪

  开始考试点击查看答案
• 8启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是：  

  A.主张以民主、法治取代封建专制

  B.反对天主教会的精神统治

  C.推动了欧洲反封建斗争的发展

  D.反映了资产阶级的思想主张

  开始考试点击查看答案
• 9思想解放对社会进步影响很大，文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是①有唯物主义思想②有反封建思想③有完整的思想体系④有广泛的群众基础

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

  开始考试点击查看答案
• 10彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了  

  A.重视人的价值，崇尚人性

  B.反对人们对现世生活的追求

  C.反对个人私欲的膨胀、泛滥

  D.维护教会的神学和世俗权威

  开始考试点击查看答案