A.人文主义
B.新航路开辟
C.人和世界被发现
D.基督教统治世界
A.利用宗教反对封建思想
B.通过著书立说表达思想
C.组织团体宣传新思想
D.借助传统文化宣传新思想
开始考试点击查看答案A.新航路的开辟时期
B.文艺复兴时期
C.资产阶级革命时期
D.工业革命时期
开始考试点击查看答案A.新航路开辟
B.宗教改革
C.文艺复兴
D.启蒙运动
开始考试点击查看答案A.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神
B.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征
C.批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望
D.追求理性、自由、民主、科学的生活态度
开始考试点击查看答案A.启蒙运动的光辉照耀人们前进
B.人类摆脱束缚奔向自由的精神
C.新宗教理念开始支配人类行为
D.欧洲已告别专制迎来新的曙光
开始考试点击查看答案A.表现了人间亲情和人性之美
B.抨击了基督教会的黑暗腐败
C.歌颂了社会底层的劳动妇女
D.显示了自由平等的社会理想
开始考试点击查看答案A.知识与美德
B.人性与神性
C.民主与法制
D.教会与上帝
开始考试点击查看答案A.智者运动 文艺复兴
B.文艺复兴 宗教改革
C.宗教改革 启蒙运动
D.文艺复兴 启蒙运动
开始考试点击查看答案A.抨击封建君主的专制统治
B.体现人们实现自我价值的诉求
C.使理性与思想获得真正的自由发展
D.揭露资本主义社会的黑暗现实
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.①②
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端