A.神明至上
B.人文主义
C.禁欲主义
D.理性精神
A.都表达了新兴资产阶级的理想
B.都是商品经济发展的产物
C.都批判了当时的主流意识形态
D.都宣扬了个性自由和解放
开始考试点击查看答案A.人文主义精神昌盛
B.天主教地位有所下降
C.学者推崇古典作品
D.中国印刷术引入欧洲
开始考试点击查看答案A.基督教会对西欧思想文化的束缚
B.古希腊、罗马先哲的推动
C.资本主义经济的发展
D.新生资产阶级的强烈追求
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.他是一个虔诚的基督徒和伟大的艺术工作者
B.他是一个虔诚的基督徒和杰出的人文主义者
C.他是一个虔诚的基督徒和卓越的建筑大师
D.他是一个虔诚的基督徒和教皇的忠实仆从
开始考试点击查看答案A.民族国家的建立及其发展
B.大机器生产开始取代手工生产
C.资本主义产生和发展
D.科学从宗教的束缚中解放出来
开始考试点击查看答案A.《圣经》
B.《大卫》
C.《九十五条论纲》
D.《论法的精神》
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.求知是人类的本性
B.心灵美比形体美更珍贵
C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
D.健康和聪明是人生的两大幸福
开始考试点击查看答案A.中古黑暗时代
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端