A.英国以外其他国家都未开始工业化
B.工业革命促进人口由农村向城市的流动
C.工业化程度越低农村人口比例越大
D.人身隶属关系阻碍了人口向城市的流动
A.纺织机械不同
B.生产方式不同
C.主要动力不同
D.交通工具不同
开始考试点击查看答案A.晚清政府的自救
B.东西方的隔绝与冲突
C.工厂制度成为普遍的生产组织形式
D.工业文明下的世界
开始考试点击查看答案A.18世纪60年代
B.19世纪末20世纪初
C.20世纪四五十年代
D.1500年前后
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.可以普遍应用于各种生产和生活部门
B.使工厂摆脱了自然条件的限制,集中建立起来
C.促进铁路客运的诞生,带来“平等化的危险”
D.将煤炭、水运、工厂连在一起,扩大了城市规模
开始考试点击查看答案A.珍妮机推动工业发展
B.蒸汽动力在英国普遍推广
C.铁路交通大规模兴建
D.英国棉织品大量涌入中国
开始考试点击查看答案A.生态恶化,物种消失
B.传统文化的丧失和灭亡
C.农业文明到工业文明的转变
D.文字改革的必然结
开始考试点击查看答案A.地主
B.资本家
C.工人
D.农民
开始考试点击查看答案A.工业革命的深入进行
B.手工工场的发展
C.家庭观念的淡化
D.垄断组织的出现
开始考试点击查看答案A.火车机车、水力纺纱机
B.电灯泡、电动机
C.汽车、汽轮
D.电话机、内燃机
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端