A.毕加索
B.莫奈
C.塞尚
D.凡高
A.《自由引导人民》
B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《日出·印象》
D.《格尔尼卡》
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.毕加索《自画像》
B.莫奈《自画像》
C.凡·高《自画像》
D.塞尚《自画像》
开始考试点击查看答案A.雪莱
B.毕加索
C.贝多芬
D.巴尔扎克
开始考试点击查看答案A.追求幸福、爱情、自由的社会心态
B.要求解放人性、个性和积极进取的群体心理
C.消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪
D.在物欲横流下被金钱异化的变态心理
开始考试点击查看答案A.印象画派
B.立体主义
C.行动绘画
D.现实主义
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.《马拉之死》──新古典主义美术
B.《自由引导人民》──浪漫主义美术
C.《播种者》──现实主义美术
D.《格尔尼卡》──印象画派
开始考试点击查看答案A.中西文化交流使两国的绘画风格相互交融
B.相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致
C.明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映
D.英国风景画的出现是工业革命影响的结果
开始考试点击查看答案A.莫奈
B.塞尚
C.凡·高
D.毕加索
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端