A.19世纪30年代起逐步成为文学的主要潮流
B.热衷于塑造正面人物和英雄形象
C.按事实描写生活,对现存秩序强烈不满
D.刻意表达对理想不同的憧憬和追求
A.《唐璜》
B.《向日葵》
C.《等待戈多》
D.《拾穗者》
开始考试点击查看答案A.要求按事实描写生活,对现实社会秩序进行强烈批判
B.反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦
C.反映了对新确立的资本主义社会秩序的热情讴歌
D.反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的理性王国感到失望
开始考试点击查看答案A.东方文化开始赶超西方
B.现实主义文学成为主流
C.东西方文化的融合.东方文化得到世界的承认
D.现代主义文学成为主流
开始考试点击查看答案A.浪漫主义
B.现实主义
C.现代主义
D.古典主义
开始考试点击查看答案A.资本主义经济繁荣时期人们心灵的空虚
B.美苏冷战对峙的消极影响
C.资本主义经济危机的深远影响
D.资本主义社会的精神危机
开始考试点击查看答案A.《唐璜》
B.《西风颂》
C.《人间喜剧》
D.《等待戈多》
开始考试点击查看答案A.现实主义
B.浪漫主义
C.印象主义
D.现代主义
开始考试点击查看答案A.果戈里
B.泰戈尔
C.鲁迅
D.高尔基
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.古典主义
B.现实主义
C.当代主义
D.现代主义
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端