A.地球绕太阳运行的周期T和地球离太阳中心的距离R
B.月球绕地球运行的周期T和月球离地球中心的距离R
C.人造地球卫星在地面附近运行的速度和运动周期T
D.同步卫星离地面的高度
A.“嫦娥二号”向P处运动过程中速度逐渐变小
B.根据题中条件可以算出月球质量
C.根据题中条件可以算出“嫦娥二号”受到月球引力的大小
D.“嫦娥二号”向P处运动过程中加速度逐渐变大
开始考试点击查看答案A.飞船在轨道Ⅰ上运动时的机械能大于飞船在轨道Ⅱ上运动时的机械能
B.飞船在轨道Ⅱ上运动时,经过P点时的速度大于经过Q点时的速度
C.飞船在轨道Ⅲ上运动到P点时的加速度等于飞船在轨道Ⅱ上运动到P点时的加速度
D.飞船绕火星在轨道Ⅰ上运动的周期跟飞船返回地球的过程中绕地球以轨道Ⅰ同样的轨道半径运动的周期相同
开始考试点击查看答案A.B两位置.若卫星均顺时针运行,地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R,不计卫星间的相互作用力.则以下判断中正确的是( )A.这10颗卫星的加速度大小相等,均为 R2gr2
B.卫星1向后喷气就一定能追上卫星2
C.卫星1由位置A运动到位置B所需的时间为 2πr5Rrg
D.卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做功为零
开始考试点击查看答案A.在任何轨道上运动时,地球球心都在卫星的轨道平面内
B.卫星运动速度一定不超过7.9 km/s
C.卫星内的物体仍受重力作用,并可用弹簧秤直接测出所受重力的大小
D.卫星运行时的向心加速度等于卫星轨道所在处的重力加速度
开始考试点击查看答案A.运行周期T=2π rg
B.线速度v= gR2r
C.向心加速度a= gr2R2
D.角速度ω=2π gR2r2
开始考试点击查看答案A.卫星A绕地运行的向心加速度a1小于卫星B绕地运行的向心加速度a2
B.卫星A绕地运行的向心力F1小于卫星B绕地运行的向心加速度F2
C.卫星A绕地运行的周期T1小于卫星B绕地运行的周期T2
D.卫星A绕地运行速度v1与卫星B绕地运行速度v2之比为R1/R2
开始考试点击查看答案A.(1)(3)正确
B.(2)(4)正确
C.(1)(4)正确
D.(3)(4)正确
开始考试点击查看答案A.第二宇宙速度是物体挣脱地球引力束缚,成为绕太阳运行的人造行星的最小发射速度
B.同步卫星的运行速度小于第一宇宙速度
C.第一宇宙速度是地球卫星的最小发射速度
D.我国发射了一颗位于北京上空的同步卫星,以利于通讯传播
开始考试点击查看答案A.发射一个地球同步卫星,可以使其“定点”于西安市的正上方
B.发射一个地球同步卫星,其离地心的距离可按需要选择不同的数值
C.发射卫星时,运载火箭飞行的最大速度必须达到或超过第一宇宙速度,发射才有可能成功
D.卫星绕地球做圆周运动时,其线速度一定不会小于第一宇宙速度
开始考试点击查看答案A.r31T21= r32T22
B.v1v2= m1r2m2r1..
C.ω1ω2= r32r31
D.a1a2= r22r21..
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端