A.对内改革对外开放
B.中国特色社会主义理论
C.科学技术是第一生产力的论断
D.对市场经济体制的科学认识
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.延安
B.遵义
C.瑞金
D.西柏坡
开始考试点击查看答案A.《井冈山的斗争》
B.《论人民民主专政》
C.《论十大关系》
D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
开始考试点击查看答案A.遵义会议
B.七届二中全会
C.瓦窑堡会议
D.洛川会议
开始考试点击查看答案A.《关于正确处理人民内部矛盾问题》
B.《论人民民主专政》
C.《论十大关系》
D.《中国人民政治协商会议共同纲领》
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.《论人民民主专政》
B.《论联合政府》
C.《新民主主义论》
D.《论十大关系》
开始考试点击查看答案A.提出三民主义理论,鼓舞人民群众进行革命斗争
B.提出“工农武装割据”理论,指明了中国革命的方向
C.科学阐明了社会主义社会的矛盾问题,发展了马克思主义
D.决定建立人民公社体制,促进经济发展
开始考试点击查看答案A.五四运动后马克思主义在中国的传播
B.毛泽东开创中国革命的新道路
C.抗日战争的战略大反攻
D.20世纪80年代对外开放格局的形成
开始考试点击查看答案A.土地革命时期
B.抗日战争时期
C.解放战争时期
D.新中国成立后
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端