A.大革命时期
B.国共十年对峙时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
A.毛泽东个人在中国革命实践中总结出的经验和理论
B.中国共产党人集体智慧的结晶
C.既包括毛泽东早年正确思想,也包括其晚年错误思想
D.中共”七大”以前形成的
开始考试点击查看答案A.《湖南农民运动考察报告》《中国革命战争的战略问题》《中国革命和中国共产党》
B.《中国的红色政权为什么能够存在?》《星星之火,可以燎原》《<共产党人>发刊词》
C.《井冈山的斗争》《<共产党人>发刊词》《新民主主义论》
D.《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》
开始考试点击查看答案A.中共探索出民主革命的正确道路
B.南方农村革命根据地将不断发展壮大
C.红色政权粉碎了国民政府的多次“围剿”
D.边界是敌人统治力量薄弱的地区
开始考试点击查看答案A.建立政党,发动反帝反封建革命的问题
B.建立革命统一战线,进行国民革命的问题
C.国民革命领导权的归属问题
D.应对国民党右派的叛变,组建革命队伍的问题
开始考试点击查看答案A.促进了中国的工业化建设和社会主义改造的完成
B.为建设有中国特色的社会主义提供了借鉴
C.对中国社会的主要矛盾及总任务做过科学论断
D.造成了中国社会主义建设中的巨大失误
开始考试点击查看答案A.《论十大关系》
B.《论持久战》
C.《在扩大的中央工作会议上的讲话》
D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
开始考试点击查看答案A.①②③④⑤
B.③④⑤
C.①②③
D.①②③⑤
开始考试点击查看答案A.首先解决国家独立、民族解放的问题
B.找到了改变“半殖半封”命运的道路
C.形成了系统的新民主主义革命的理论
D.找到了社会主义革命和建设的正确道路
开始考试点击查看答案A.《论人民民主专政》——发展了马克思主义的国家学说
B.《新民主主义论》——提出了中国革命分两步走的战略思想
C.《关于正确处理人民内部矛盾问题》——科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题
D.《论持久战》——阐述了工农武装割据的理论
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②①③④
C.①③②④
D.①②④③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端