A.中国的社会性质
B.中国社会的主要矛盾
C.中国革命的任务
D.中国共产党的性质
A.北伐战争时期
B.国共对峙时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.④①②③
C.③②①④
D.③①②④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.国体——新民主主义国家政体——民主集中制
B.国体——无产阶级专政政体——人民代表大会制
C.国体——民主联合政府政体——国民大会制
D.国体——工农联盟专政政体——工农委员会制
开始考试点击查看答案A.俄国革命的经验
B.共产国际的指示
C.毛泽东思想的指导
D.中国特殊的国情
开始考试点击查看答案A.遵义会议
B.中共七大
C.中共八大
D.中共十一届三中全会
开始考试点击查看答案A.提出了无产阶级专政的理论
B.提出了新民主主义革命的理论
C.提出了“农村包围城市”的思想
D.提出了人民民主专政的理论
开始考试点击查看答案A.七大、十一届三中全会、十五大
B.七大、十五大、十六大
C.七届二中全会、十五大、十六大
D.八大、十一届三中全会、十五大
开始考试点击查看答案A.《中国社会各阶级的分析》——提出了“星星之火,可以燎原”的理论
B.《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景
C.《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说
D.《关于正确处理人民内部矛盾》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.③④
D.①②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端