A.①③
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
A.《中国社会各阶级的分析》
B.《星星之火,可以燎原》
C.《论持久战》
D.《新民主主义论》
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.②①③
B.①②③
C.③①②
D.③②①
开始考试点击查看答案A.苏维埃政权的建立
B.工农武装割据的形成
C.红军长征的胜利
D.国共两党合作的实现
开始考试点击查看答案A.工农武装割据理论
B.新民主主义理论
C.人民民主专政理论
D.社会主义革命理论
开始考试点击查看答案A.《新民主主义论》
B.《中国的红色政权为什么能够存在》
C.《湖南农民运动考察报告》
D.《中国社会各阶级的分析》
开始考试点击查看答案A.相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程
B.先后实践或主张了君主立宪制,民主共和制和社会主义思想等方案
C.先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路
D.反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进、敢为人先的探索精神
开始考试点击查看答案A.工农武装割据理论
B.新民主主义革命理论
C.人民民主专政理论
D.社会主义革命和建设理论
开始考试点击查看答案A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D.中国共产党对建设社会主义的认识不断成熟
开始考试点击查看答案A.毛泽东认为建立国家政权是革命的前提
B.掌握革命的领导(组织)权,是革命成功的保证
C.建立革命武装是革命成功的保障
D.没有革命政权,就发动不了革命
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端