A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
A.日军在沦陷区的掠夺
B.美国商品的大量涌入
C.官僚集团的压榨
D.官僚资本的不断膨胀
开始考试点击查看答案A.追求真理的人文精神
B.追求理性的自由主义
C.追求完美的理想主义
D.追求自我的个人主义
开始考试点击查看答案A.1912年,孙中山在这里就任中华民国临时大总统
B.1949年,解放南京,统治中国22年的国民政府覆灭
C.1853年,太平天国在此定都,与清朝政权对峙
D.1912年,袁世凯在此就任中华民国临时大总统
开始考试点击查看答案A.表达了渴望迅速建成社会主义强国的愿望
B.完全符合中国的国情
C.是片面追求公有化的体现
D.有利于尽快实现社会主义工业化
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.社会和谐是社会主义本质特征
B.依法治国不断推动社会进步
C.制度创新是大国崛起的关键因素
D.改革开放是时代的主旋律
开始考试点击查看答案A.是否保留君主制
B.是否兴民权,实行民主政治
C.是否改造封建土地制度
D.是否发展资本主义
开始考试点击查看答案A.提出了“心性论”的主张
B.把儒学发展成为心学
C.提出“致良知”的思想
D.提出人心是世界万物的本原
开始考试点击查看答案A.大跃进运动
B.受苏联社会主义建设模式的影响
C.表明当时经济建设追求高速度
D.“一五”计划全面展开
开始考试点击查看答案A.社会处于新旧制度交替的变革时代
B.思想家著书立说的政治环境比较宽松
C.私人授徒讲学在当时蔚然成风
D.封建地主阶级治国模式大体确定下来
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端