A.①③
B.②⑤
C.①②
D.②④
A.显示了综合国力的强大
B.振奋了民族精神
C.促进了经济发展
D.引起了国际社会的反对
开始考试点击查看答案A.心即理也
B.致良知
C.天理
D.格物致知
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.美国、苏联
B.苏联、英国
C.法国、苏联
D.中国、美国
开始考试点击查看答案A.大国强权政治色彩淡化
B.各国经济依赖关系加强
C.民族主义思潮逐渐减弱
D.各国政治利益趋于一致
开始考试点击查看答案A.过渡时期
B.全面建设社会主义时期
C.“文革”十年时期
D.改革开放新时期
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.③④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.以连坐法来增强政府对民间的控制
B.以军功爵位来鼓励臣属、人民效命疆场
C.以赋税的压力来防止民众游手好闲
D.以土地的私有来提高农业经营的效率
开始考试点击查看答案A.使儒学思想更加理论化、思辩化
B.都认为“万物只是一个天理”
C.都主张“存天理,灭人欲”
D.二者共同编著《四书章句集注》
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端