A.研究列车在北京和上海之间的运行时间,可把列车看做质点
B.研究列车通过南京长江大桥所用的时间,不能把列车看做质点
C.研究自行车的车轮绕车轴的运动,可以把自行车的轮看做质点
D.研究在公路上行驶的自行车的速度,可以把自行车看做质点
A.研究航天飞机绕地球飞行的轨迹时航天飞机可以看成质点
B.研究飞行中直升机上的螺旋桨时螺旋桨可以看成质点
C.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱时木箱可以看成质点
D.同一物体有时可以看作是质点,有时不能看作质点
开始考试点击查看答案A.加速度
B.自由落体运动
C.质点
D.力的合成
开始考试点击查看答案A.当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点
B.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移
C.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程
D.根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度
开始考试点击查看答案A.为提高乒乓球运动员球技时,研究乒乓球的运动可作为质点来处理
B.在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理
C.研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理
D.研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理
开始考试点击查看答案A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
开始考试点击查看答案A.自转中的地球
B.旋转中的风力发电机叶片
C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
D.匀速直线运动的火车
开始考试点击查看答案A.甲车不动,乙车向东运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
开始考试点击查看答案A.甲、乙二人均以相同的速度向东行走,若以甲为参考系,则乙是静止不动的
B.甲、乙二人均以相同的速度向东行走,若以乙为参考系,则甲是静止不动的
C.两辆汽车在公路上沿同一直线行驶,它们之间的距离保持不变,若观察结果是两辆车都静止,则选用的参考系必定是其中的一辆车
D.两人在公路上行走,速度大小不同,方向相同,则选择其中的一人为参考系,两人都静止
开始考试点击查看答案A.参考系必须是固定不动的物体
B.参考系可以是做变速运动的物体
C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可看做质点
D.研究跳水运动员的转体动作时,运动员不可看做质点
开始考试点击查看答案A.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙停在空中
B.甲、丙匀速下降,v丙>v甲,乙匀速上升
C.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲
D.甲、乙匀速下降,v乙<v甲,丙匀速下降,且v丙<v甲
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